Acerca de la Autora

Estudió Periodismo y Comunicación en Universidad Católica. Directora Periodística de TERCER TIEMPO, programa periodístico con 20 años de historia, dedicado a posicionar la agenda social, política, económica y sustentable en Argentina y el mundo. En Radio América,  durante una década, Continental, Fm Palermo, y en la actualidad en Eco Medios. En 2020 funda la Consultora Valor Agregado con el objetivo de posicionar la diversidad, la inclusión y acompañar a las empresas a construir la Huella de Genero en su cultura organizacional. Del 2016 al 2017, Jefa de Prensa en Gobierno de la Ciudad , en la Secretaría de Integración Social y Urbana que tuvo como objetivo generar Políticas Públicas de Integración Social y Desarrollo Humano en el proyecto de "Villas a Barrios" en el Barrio 31. Fundó en 2011 Vibranzia, primera Consultora en Medios Sustentables, pionera en desarrollar Reportes Sociales en formato Mobile ( QR) y tablets, con gran impacto en el sector privado. Las empresas más emblemáticas lo utilizaron: Banco Galicia, Telecom, Natura entre otras. En 2010 instala el primer Periódico Mobile Sustentable, Tiempo Social. Productora ejecutiva y guionista de "Segundos Para Todos", programa de Grupo Clarín, en Canal Metro, Cablevisión, durante su ciclo de 2 años. Coordinó el Primer Programa Gubernamental de Responsabilidad Social del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires del 2003 al 2009, que tenía como objetivo articular con las empresas sin la intervención de recursos económicos. Produjo las Campañas de bien público: Por el Derecho a Jugar 2005/6, incluido en la Convención de los Derechos del Niño. Campaña HIV "Placer y Cuidado 2005", Enfundado del Obelisco de Buenos Aires "Preservativo, Bs As". “Discapacidad” Obra Don Orione, premiada en Cuba, entre otras. Trabajó como productora general, en Del Plata, Continental, Nacional, entre otras.


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Crecen 15% las escuelas secundarias técnicas en el país y disminuyen en CABA, San Luis y Santiagodel Estero. El 88% son estatales.

  • julio 28, 2022
  • 3 min read
Crecen 15% las escuelas secundarias técnicas en el país y disminuyen en CABA, San Luis y Santiagodel Estero. El 88% son estatales.

Según un informe del Ministerio de Educación, las escuelas secundarias técnicas crecen en casi todas las provincias y decrecen en CABA (-5,4 pp), San Luis (-1,9 pp) y Santiago del Estero (0,5). Entre 2011 y 2020 pasararon de 1.454 a 1.675, creció un 25% las aulas y la matrícula en mujeres aumentó de 33,1% a 34,2%.

MAS ÑIÑAS EN ESCUELAS TÉCNICAS

Según el Observatorio de Argentinos por la Educación, acorde al Relevamiento Anual del Ministerio de Educación, informa que las aulas pasaron de 24.101 a 30.134. La proporción de alumnos, en cuanto al total pais es del 35%. A la vez se detaca la gran presencia del Estado, dado que de las 1.675 escuelas técnicas en el país en 2020, el 88,5% son estatal y solo el 11,5% privada.

«El crecimiento de la oferta educativa de escuelas técnicas no necesariamente tiene que venir acompañado de un incremento en la matrícula», aclara el estudio.

A casi más de diez años la matricula de Escuelas Tecnicas creció mas del 20% y la comun en un 11%. Hoy son 3.953.568 alumnos, «de los cuales el 70,7% asistía a escuelas», por lo que mientras «la matrícula de la escuela secundaria común creció un 11,4% en cantidad de alumnos entre 2011 y 2020, la de las escuelas técnicas lo hizo en un 20,0% en el mismo período». A la vez aumentó, la cantidad de mujeres; de 33,1% a 34,2% entre 2011 y 2020, pero bajo en la totalidad en el total de los establecimientos secundarios pasó de 51,4% en 2011 a 50,1% en 2020.

La presencia de mujeres en escuelas técnicas, con mayor proporción y que mas creció es Río Negro (5,9 pp), la sigue Santa Cruz (5,7 pp) y Neuquén (4,5 pp). Retrocede San Luis con 5,6 pp, luego La Pampa (5,0 pp) y Catamarca (4,2 pp)».

A la vez las provincias con mayor crecimiento en la cantidad de escuelas técnicas fueron Santa Cruz (13,8 pp), La Rioja (8,2 pp) y Tierra del Fuego (6,5 pp), precisa el estudio. En el otro extremo, las tres jurisdicciones con mayor disminución en esta proporción fueron CABA (-5,4 pp), San Luis (-1,9 pp) y Santiago del Estero (-0,5 pp).

Entre las provincias con mayor proporción de alumnos, se encuentran Neuquén (32,8%), Córdoba (28,2%) y Mendoza (26,4%), y las que tienen menor proporción son Santiago del Estero (13,3%), La Pampa (13,1%) y Formosa (12,5%).

Existen 1.675 escuelas técnicas (49,6%) corresponden a secundarias técnicas, 594 (17,6%) a instituciones de Educación Superior Técnica y 1.107 (32,8%) a instituciones de formación profesional. En cuanto a la gestión , el 91,8% son estatal y 8,2% privado.

Por otra parte, entre 2011 y 2020, la cantidad de secciones en las escuelas técnicas pasaron de 24.101 a 30.134, donde más del 55% de ellas se concentran en cinco jurisdicciones: Buenos Aires (29,9%), Córdoba (12,9%), Santa Fe (9,1%) y CABA (5,3%).

La mayor apertura de aulas con orientación industrial, a nivel país se dio ntre 2014 y 2021, la mayor apertura de escuelas se llevó a cabo en la orientación Industrial. Menos en CABA que bajó, en todas las demás provincias aumentarón. El informe destaca a Santa Cruz como la de mayor crecimiento (114,9%), La Rioja (79,2%), Tierra del Fuego (75,6%).

Autor:

Sara Di Tomaso

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