Alarma por el Ausentismo en Secundaria.
El ausentismo estudiantil es una preocupación central en la educación secundaria argentina. Según el informe del Observatorio Argentinos por la Educación, el 26% de los alumnos del último año de secundaria tiene al menos 20 inasistencias al año, representando un 14% de los días de clase.
Resumen:
- Impacto generalizado: El 26% de los estudiantes del último año de secundaria se ausentan al menos 20 días al año, afectando gravemente su rendimiento académico.
- Diferencias regionales: Las tasas de ausentismo varían significativamente entre provincias, destacando Buenos Aires y Tierra del Fuego con los índices más altos.
El panorama del ausentismo en secundaria
El ausentismo estudiantil es una preocupación central en la educación secundaria argentina. Según el informe del Observatorio Argentinos por la Educación, el 26% de los alumnos del último año de secundaria tiene al menos 20 inasistencias al año, representando un 14% de los días de clase.
Desigualdades Regionales
Buenos Aires, Tierra del Fuego, y CABA encabezan la lista de provincias con mayor ausentismo, mientras que San Juan y Santiago del Estero muestran los índices más bajos. Bruno Videla, uno de los autores del informe, destaca: “El ausentismo estudiantil impacta directamente en la calidad educativa, y sin datos precisos, es difícil dimensionar y abordar adecuadamente este problema”
Motivos Diversos
Los motivos detrás del ausentismo varían según el nivel socioeconómico. En los quintiles más bajos, predominan problemas de salud y dificultades de acceso, mientras que en los quintiles más altos, la falta de ganas de asistir a la escuela es un factor significativo. “La falta de motivación para asistir a clases es alarmante y requiere un enfoque conjunto de familias y escuelas para mejorar la situación,” comenta Viviana Postay, especialista en gestión educativa
Consecuencias Alarmantes
El ausentismo no solo afecta el rendimiento académico, sino que también incrementa el riesgo de repetición y abandono escolar. “Menos días de clases implican menos aprendizajes y mayor desvinculación,” afirma Manuel Becerra, docente y magíster en Historia
Estrategias para combatir el ausentismo
1. Implementación de sistemas de monitoreo:
Es crucial desarrollar sistemas de información que permitan el seguimiento efectivo de la asistencia escolar. Sin datos precisos, es imposible formular políticas efectivas.
2. Involucrar a las familias:
Fortalecer la colaboración entre familias y escuelas para fomentar la importancia de la asistencia regular. “La relación entre adultos y la institución escolar es fundamental para mejorar la asistencia,” subraya Viviana Postay.
Para leer más sobre el informe completo del Observatorio Argentinos por la Educación, haz clic aquí.
